Einführung in Mixed Reality Design und Spatial Computing

Mixed Reality definiert die Art und Weise, wie wir mit Technologie interagieren, neu und verbindet digitale Inhalte nahtlos mit unserer physischen Umgebung. Das Design für dieses Medium erfordert einen grundlegenden Wandel von flachen, zweidimensionalen Bildschirmen zu dreidimensionalen, räumlichen Umgebungen. Dieser textbasierte Kurs vermittelt Ihnen die grundlegenden Designprinzipien und das räumliche Denken, die Sie benötigen, um intuitive, komfortable und ansprechende Mixed Reality-Erlebnisse zu schaffen. Sie werden Ihre Designfähigkeiten von flachen Layouts zu interaktiven 3D-Räumen übertragen. Was Sie lernen: Verstehen Sie die Kernterminologie von Mixed Reality, Augmented Realities und spatial computing; Entwerfen Sie intuitive Benutzeroberflächen, die die physische Tiefe, den Maßstab und die räumliche Ergonomie berücksichtigen; Meistern Sie moderne Interaktionsmuster, einschließlich Handverfolgung, Blick und Sprachbefehle; Wenden Sie wesentliche Barrierefreiheitsrichtlinien an, um die Zugänglichkeit zu gewährleisten Mappen Sie Benutzererfahrungen und prototypische räumliche Layouts mithilfe textbasierter Walkthroughs und Szenarien. Optimieren Sie räumlichen Layouts für Performance und Benutzerkomfort und vermeiden Sie dabei häufige Fallstricke, die zu Reisekrankheit führen können. Sie beginnen mit der Schlüsselterminologie, den Grundkonzepten und den grundlegenden Definitionen des räumlichen Rechnens, bevor Sie zu praktischen Design-Frameworks übergehen. Durch strukturiertes Lesen, konzeptionelle Aufschlüsselungen und analytische Übungen erkunden Sie reale Designmuster und lernen, räumliche Schnittstellen zu strukturieren. Dieser Kurs richtet sich an Anfänger, Produktmanager und Entwickler, die in den Bereich des räumlichen Computings einsteigen möchten, ohne dass vorherige 3D-Modellierungs- oder Programmierkenntnisse erforderlich sind. Beginnen Sie Ihre Reise in die Raumgestaltung und gestalten Sie die Zukunft der interaktiven Technologie noch heute.