หลัก pedagogy พื้นฐานสำหรับการศึกษาวิชาชีพ

ผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะจำนวนมากต้องการแบ่งปันความรู้แต่ขาดกรอบแนวคิดด้าน pedagogy ในการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ หลักสูตรนี้จัดเตรียมทฤษฎีการศึกษาที่เป็นรากฐานและวิธีการปฏิบัติที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่บทบาทผู้สอนได้อย่างประสบความสำเร็จ การจบหลักสูตรนี้จะทำให้คุณเข้าใจวิธีจัดโครงสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้ การจัดการห้องเรียนสำหรับผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่หรือผู้ใหญ่ตอนต้น และการนำเทคนิคการประเมินสมัยใหม่ที่มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะที่วัดผลได้ไปปฏิบัติ คุณจะได้รับความมั่นใจในการพัฒนาและส่งมอบหลักสูตรการฝึกอบรมวิชาชีพที่มีคุณภาพสูง สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้: * เข้าใจทฤษฎี pedagogy หลักและรูปแบบการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้านเทคนิค * ออกแบบแผนผังหลักสูตรอิงตามสมรรถนะและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่วัดผลได้ * ประยุกต์ใช้กลยุทธ์การจัดการห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้วิชาชีพที่หลากหลาย * นำเครื่องมือ digital pedagogy พื้นฐานและรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานมาใช้เพื่อการสอนที่ดียิ่งขึ้น * ฝึกฝนการพัฒนาแผนการสอนที่เข้าถึงได้โดยใช้หลักการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้ (Universal Design for Learning) * ประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนโดยใช้วิธีการประเมินแบบ formative และ summative หลักสูตรเริ่มต้นด้วยการสร้างแนวคิดพื้นฐานทางจิตวิทยาการศึกษาและทฤษฎีการเรียนรู้ จากนั้นก้าวไปสู่การพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติครอบคลุมถึงการจัดโครงสร้างหลักสูตร เทคนิคการถ่ายทอดการสอน และแนว2ปฏิบัติในการประเมินสมัยใหม่ คุณจะได้ฝึกฝนการประยุกต์ใช้แนวคิดเหล่านี้ผ่านแบบฝึกหัดการเขียนและกรณีศึกษา หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับผู้เริ่มต้น ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะ ช่างเทคนิค หรือผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านที่ยังใหม่ต่อการสอนและต้องการสอนในสภาพแวดล้อมการศึกษาด้านเทคนิคหรือวิชาชีพ ไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การสอนมาก่อน เริ่มต้นสร้างรากฐานของคุณในฐานะนักการศึกษามืออาชีพที่มีประสิทธิภาพตั้งแต่วันนี้