สนับสนุนความหลากหลายทางประสาทและฟื้นฟูสมองในโรงเรียน

การสนับสนุนนักเรียนที่มีปัญหาทางระบบประสาทที่หลากหลายเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในปัจจุบัน การเข้าใจว่าเราจะสร้างสะพานเชื่อมระหว่างการวินิจฉัยทางการแพทย์และความสำเร็จในชั้นเรียนได้อย่างไร จะช่วยให้มั่นใจได้ว่าเด็กทุกคนจะมีโอกาสที่จะเติบโตในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา หลักสูตรนี้จะให้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ พัฒนาการและพฤติกรรมทั่วไป ร่วมกับวิธีการปฏิบัติ สำหรับการสนับสนุนในโรงเรียน คุณจะเรียนรู้อะไร - เข้าใจลักษณะพื้นฐานของ ADHD, ความผิดปกติของออทิซึมและความบกพร่องในการเรียนรู้ทั่วไป - ระบุอาการทางกายภาพและทางความคิด ของการกระทบกระแทก และผลกระทบของมันต่อผลการเรียน - เรียนรู้ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับการตรวจและวินิจฉัย ภายในบริบททางการศึกษา - ใช้กลยุทธ์การยืนยันความหลากหลายทางประสาท ในการสนับสนุนการพัฒนาทางสังคมและทางการศึกษา - ฝึกออกแบบห้องเรียนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน - จัดการกระบวนการกลับมาเรียน สำหรับนักเรียนที่ได้รับบาดเจ็บที่หัว หลักสูตรนี้เริ่มต้นด้วยคำศัพท์พื้นฐานและแนวคิดหลักก่อนที่จะย้ายไปสู่เงื่อนไขเฉพาะและกรอบการสนับสนุนที่ใช้ในการปฏิบัติที่ใช้ในการศึกษาสมัยใหม่ หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับครู เจ้าหน้าที่บริหารโรงเรียน และพนักงานสนับสนุนที่ต้องการความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพของโรงเรียนและสนับสนุนนักเรียน โดยไม่ต้องมีพื้นฐานทางการแพทย์หรือการศึกษาพิเศษ เริ่มสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียน ที่เปิดกว้างและสนับสนุนกันตั้งแต่วันนี้