Éducation axée sur les résultats (EAB) et accréditation institutionnelle

La conception d'un programme d'études supérieures efficace nécessite un changement de ce qui est enseigné à ce que les étudiants apprennent réellement.La transition vers l'éducation basée sur les résultats (OBE) est essentielle pour l'excellence institutionnelle et la satisfaction des normes d'accréditation modernes. Ce cours vous guide à travers les concepts fondamentaux de l'OBE, vous aidant à concevoir, cartographier et évaluer des programmes académiques qui répondent à des critères de qualité rigoureux. Ce que vous apprendrez: - Comprendre la philosophie de base de l'éducation basée sur les résultats (OBE) et son rôle dans l'accréditation moderne. - Formuler des résultats de cours (CO) et des résultats de programme (PO) clairs en utilisant la taxonomie de Bloom. - Cartographier les résultats efficacement pour assurer l'alignement du programme et la progression de l'apprentissage sans faille. - Concevoir des méthodes d'évaluation et des rubriques modernes pour mesurer avec précision les résultats des élèves. - Appliquer des stratégies d'amélioration continue de la qualité (ACQ) basées sur les données d'atteinte. - Naviguer dans les processus de documentation et d'auto-évaluation requis pour l'accréditation institutionnelle. Le cours commence par des définitions fondamentales des termes OBE avant de passer à la cartographie pratique du programme d'études, à la conception de l'évaluation et aux stratégies de préparation aux examens d'accréditation. Ce cours en texte seul est conçu pour les éducateurs, les chefs de département et les administrateurs d'établissements qui souhaitent mettre en œuvre OBE sans avoir d'expérience préalable en accréditation.