Standaryzowane testy w szerszym zastosowaniu: strategia, składanie i nie tylko

Standaryzowane wyniki testów mają znaczenie tylko w kontekście szerszej aplikacji. Lista szkół, którą tworzysz, sposób komunikowania wyników, wybory polityczne, z którymi masz do czynienia w różnych uczelniach, oraz szerszy pakiet aplikacji kształtują sposób, w jaki testy faktycznie służą Twoim celom. Będziesz pracować poprzez pisemne refleksje i ćwiczenia planistyczne, które badają twoje wyniki, twoje zainteresowania i realistyczną listę uczelni, która pasuje do obu.Kurs respektuje fakt, że przyjęcia są kształtowane przez wiele czynników poza wynikami testów. Czego się nauczysz: - Użyj wyników SAT lub ACT, aby poinformować realistyczną listę szkolną, w tym zasięg, mecz i prawdopodobne opcje - Zdecyduj, kiedy przesłać wyniki w szkołach testowych opcjonalnych, a kiedy stosować bez nich - Zintegruj wyniki testów z ocenami, esejami, działaniami i zaleceniami w spójną aplikację - Planuj decyzje o ponownym testowaniu, gdy wyniki nie spełniają celów, w tym realistycznych oczekiwań dotyczących poprawy - Zarządzaj harmonogramami aplikacji, w tym wczesną decyzją, wczesnym działaniem i regularnymi terminami - Zastanów się nad rokiem po decyzjach o przyjęciu, w tym zarządzaniu listą oczekujących i wyborach rejestracji Kurs zaczyna się od kształtowania listy szkolnej, przechodzi przez decyzje o złożeniu, integrację aplikacji, decyzje o ponownym testowaniu, harmonogramy i kończy się refleksją po przyjęciu.Pisemne ćwiczenie na piśmie prosi o opracowanie osobistego planu aplikacji na uczelnię opartego na rzeczywistych wynikach, zainteresowaniach i sytuacji rodzinnej. Ten kurs jest przeznaczony dla uczniów szkół średnich, którzy zbliżają się do aplikacji i ich rodzin. Jest dostępny dla młodszych uczniów, którzy zaczynają myśleć z wyprzedzeniem. Nie jest wymagany żaden konkretny zakres punktów. Kurs dotyczy strategicznego podejmowania decyzji i długoterminowego kształtu życia, a nie taktyki, która starzeje się w ciągu kilku miesięcy.