Comprendere gli anni del bambino con i multipli: sviluppo, individualità e dinamiche fratelli

Aggiungete un fratello o una sorella nati insieme – o due – e le dinamiche si moltiplicano in modi che la maggior parte dei libri di genitorialità non affronta. Gemelli e tripletti sviluppano le loro identità in parte in relazione l’uno con l’altro, che modella il modo in cui affermano l’indipendenza, gestiscono i conflitti e si muovono attraverso le pietre miliari dello sviluppo. Alla fine di questo corso sarete in grado di descrivere le principali pietre miliari cognitive, linguistiche, sociali e motorie degli anni del bambino, spiegare come la vicinanza dei fratelli influenzi la formazione dell'identità nei multipli e riconoscere i segni che lo sviluppo di un bambino può giustificare una valutazione aggiuntiva indipendente dai confronti con un fratello co-nato. Cosa imparerai: - Le tappe dello sviluppo tipico per le età da uno a tre, e perché la gamma e la variabilità contano più di età obiettivo fisso - Come i gemelli e i tripletti costruiscono un'identità individuale quando condividono quasi tutte le prime esperienze, e perché promuovere l'individualità è importante anche negli anni dei bambini - Come il conflitto tra fratelli multipli differisce dalla rivalità tra fratelli singoli, incluso il ruolo dello spazio e delle risorse costantemente condivisi - I modelli di sviluppo del linguaggio osservati nei gemelli, compreso il linguaggio gemellare e il concetto di criptofasia, e quando coinvolgere un professionista del linguaggio - Come i tratti del temperamento condivisi rispetto alle differenze individuali modellano il comportamento di ogni bambino e come i genitori possono rispondere a ciascun bambino come individuo - I fondamenti cognitivi dei comportamenti comuni dei bambini - capricci, rifiuti, ansia da separazione - e perché questi comportamenti sono spesso sincronizzati o amplificati in multipli - Preschool prontezza in multipli, tra cui se mettere gemelli o triplette nella stessa classe e la ricerca che informa tale decisione - Come mantenere aspettative di sviluppo realistiche quando si gestiscono più bambini contemporaneamente Questo corso è organizzato in tre sezioni: fondamenti dello sviluppo, identità e individualità, comportamento e ambiente. Ogni sezione utilizza illustrazioni di casi tratte da famiglie composte da nascite multiple per fondare la teoria in scenari riconoscibili. I suggerimenti di riflessione ti chiedono di osservare comportamenti specifici nei tuoi figli e collegarli ai concetti presentati. Questo corso è stato progettato per i genitori di bambini gemelli o tripletti, così come gli educatori della prima infanzia e gli operatori di assistenza all'infanzia che lavorano con più bambini.Non è richiesto un background precedente in psicologia infantile o scienze dello sviluppo.Questo materiale è educativo; le preoccupazioni sullo sviluppo di un bambino specifico dovrebbero essere discusse con un pediatra qualificato o un professionista dello sviluppo.