Разработка мероприятий по развитию критического мышления с использованием метода 21CLD

Традиционного запоминания наизусть больше недостаточно для студентов, сталкивающихся со сложным, быстро меняющимся миром. Чтобы преуспеть, учащиеся должны развивать способность конструировать, анализировать и применять глубокие знания в новых ситуациях. Этот курс поможет преподавателям ознакомиться с основными принципами концепции обучения в XXI веке (21CLD) в аспекте формирования знаний. Вы узнаете, как оценивать существующие планы уроков, разрабатывать новые учебные мероприятия, требующие критического мышления, и создавать задачи, чтобы ученики переходили от пассивного потребления к активному созданию знаний. Что вы узнаете: 1. Понять основные определения и ключевую терминологию раздела " Создание базы знаний &quot. 21CLD &quot, 2. Анализировать учебные мероприятия для определения уровня критического мышления и требуемого накопления знаний; 3. Применять методы скелетирования для поддержки студентов, когда они синтезируют информацию по нескольким дисциплинам; 4. Разрабатывать междисциплинарные учебные мероприятия, которые требуют от студентов применять свои знания в контекстах реального мира; 5. Оценивать работу учащихся с использованием современных критериев оценки, соответствующих навыкам XXI века. Вы начнете с изучения основных концепций модели 21CLD, а затем погрузитесь в практические стратегии разработки уроков, анализа рубрик и письменных упражнений, чтобы усовершенствовать свою педагогическую практику. Этот курс предназначен для преподавателей начальной и средней школы, разработчиков учебных программ и учебных планов, которые хотят развивать критическое мышление, но не имеют предыдущего опыта работы с концептуальной основой 21CLD. Начните читать сегодня, чтобы превратить занятия в классе в мощные возможности для глубокого обучения.