التعلم التطبيقي القائم على اللعب: الأخوة، والاحتياجات الخاصة، والمشاركة الطويلة الأجل

ويتكيف التعلم التطبيقي القائم على اللعب مع الأخوة والأخوات من مختلف الأعمار، والأطفال ذوي الاحتياجات الإنمائية الخاصة، والاهتمامات المتغيرة في مرحلة الطفولة المبكرة. وبنهاية هذه الدورة، ستكون قادراً على دعم لعب الأخوة عبر الأعمار، وتكييف نهج اللعب للأطفال ذوي الاحتياجات الإنمائية الخاصة، وتطوير اللعب مع تغير الاهتمامات، والحفاظ على ثقافة اللعب عبر سنوات الطفولة المبكرة. ماذا ستتعلم: - نُهج اللعب بين الأخوة بما في ذلك إدارة النزاعات ودعم التعاون - نُهج تكييف اللعب مع الاحتياجات الحسية، والاختلافات في التواصل، والتأخر في النمو - نُهج لتطوير اهتمامات اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة والمتوسطة - نُهج لتنظيم وقت اللعب في الهواء الطلق وغير المنظم - نُهج تنسيق ثقافة اللعب مع مقدمي الرعاية ومعلمي مرحلة ما قبل المدرسة - نُهج لتحقيق التوازن بين وقت الشاشة ووقت اللعب - نُهج للحفاظ على ثقافة اللعب على مر السنين وتتمحور الدورة الدراسية حول ست وحدات تطبيقية، ينتج كل منها نتاجا مكتوبا: خطة للعب بين الأخوة، ونهج للعب المكيَّف، وخطة لتطوير الاهتمامات، ونهج للعب في الهواء الطلق وغير المنظم، وخطة تنسيق لمقدمي الرعاية، وتفكير طويل الأجل. هذه الدورة مكتوبة للآباء الذين يفكرون في قوس طويل من اللعب في الطفولة. وبحلول نهاية الدورة، ستكون قد انتقلت من أنشطة لمرة واحدة إلى ثقافة لعب مستدامة تدعم نمو طفلك على مدى سنوات الطفولة المبكرة.