ACT-Ergebnisse im breiteren Bewerbungskontext: Einreichungsentscheidungen und mehr

Ein ACT-Ergebnis ist nur im Kontext einer breiteren Bewerbung aussagekräftig. Die von Ihnen erstellte Liste von Schulen, die Art und Weise, wie Sie Testergebnisse kommunizieren, die politischen Entscheidungen, denen Sie an verschiedenen Colleges gegenüberstehen, und das breitere Bewerbungspaket prägen, wie Tests tatsächlich Ihren Zielen dienen. Dieser Kurs befasst sich mit der strategischen Anwendung von ACT-Ergebnissen. Sie werden schriftliche Reflexionen und Planungsübungen durcharbeiten, die Ihre Ergebnisse, Ihre Interessen und die realistische College-Liste untersuchen, die beides berücksichtigt. Der Kurs berücksichtigt, dass Zulassungen von vielen Faktoren jenseits von Testergebnissen abhängen. Was Sie lernen werden: - Nutzen Sie ACT-Ergebnisse, um eine realistische Schulliste zu erstellen, einschließlich anspruchsvoller, passender und wahrscheinlicher Optionen - Entscheiden Sie, wann Sie Ergebnisse an test-optionalen Schulen einreichen und wann Sie sich ohne sie bewerben - Integrieren Sie ACT-Ergebnisse mit Noten, Essays, Aktivitäten und Empfehlungen zu einer kohärenten Bewerbung - Planen Sie Wiederholungsprüfungsentscheidungen, wenn die Ergebnisse hinter den Zielen zurückbleiben, einschließlich realistischer Verbesserungserwartungen - Vergleichen Sie ACT mit SAT-Vorbereitung, wenn beide Optionen noch offen sind - Verwalten Sie Bewerbungsfristen, einschließlich Early Decision, Early Action und regulärer Fristen Der Kurs beginnt mit der Erstellung der Schulliste, geht über zu Einreichungsentscheidungen, Bewerbungsintegration, Wiederholungsprüfungsentscheidungen, dem Vergleich von ACT und SAT und endet mit der Fristenverwaltung. Eine abschließende schriftliche Übung fordert Sie auf, einen persönlichen Bewerbungsplan zu entwerfen, der auf Ihren tatsächlichen Ergebnissen, Interessen und Ihrer familiären Situation basiert. Dieser Kurs richtet sich an High-School-Schüler, die sich auf Bewerbungen vorbereiten, und an ihre Familien. Er ist auch für jüngere Schüler, die beginnen, vorauszudenken, zugänglich. Es ist kein bestimmter Notenbereich erforderlich. Der Kurs befasst sich mit strategischen Entscheidungen und der langfristigen Lebensgestaltung und nicht mit Taktiken, die innerhalb weniger Monate veralten.