نتائج اختبار ACT في التطبيق الأوسع: خيارات التقديم وما بعدها

إن علامة اختبار ACT لا تحمل معنى إلا في سياق تطبيق أوسع. والواقع أن قائمة المدارس التي تبنيها، والطريقة التي تبلغ بها عن العلامات، والخيارات السياسية التي تواجهها في مختلف الكليات، وحزمة التطبيق الأوسع، كلها تشكل الكيفية التي يخدم بها الاختبار أهدافك حقا. وهذه الدورة تدور حول تطبيق علامات اختبار ACT بشكل استراتيجي. سوف تعمل من خلال التأملات المكتوبة وتمارين التخطيط التي تفحص درجاتك، واهتماماتك، وقائمة الكليات الواقعية التي تناسب الاثنين. وتحترم الدورة أن القبول يتشكل من خلال عوامل كثيرة تتجاوز درجات الاختبار. ماذا ستتعلم: - استخدام درجات اختبارات القدرات العامة للحصول على قائمة واقعية بالمدارس، بما في ذلك إمكانية الوصول، والتوافق، والخيارات المحتملة - اتخاذ قرار بشأن متى تقدم الدرجات في المدارس التي تعتمد الاختبارات مقابل متى تقدم الطلبات بدونها - إدماج درجات اختبار الكفاءة في اللغة مع الدرجات والمقالات والأنشطة والتوصيات في تطبيق متسق - التخطيط لقرارات إعادة الاختبار عندما تكون الدرجات دون الأهداف بما في ذلك توقعات التحسين الواقعية - مقارنة إعداد اختبار القدرات مع إعداد اختبار القدرات عندما يكون الخياران مفتوحين - إدارة الجداول الزمنية للطلبات بما في ذلك اتخاذ القرارات المبكرة والإجراءات المبكرة والمواعيد النهائية المنتظمة تبدأ الدورة بتشكيل قائمة المدرسة، ثم تتحرك عبر قرارات التقديم، وتكامل الطلب، وقرارات إعادة الاختبار، ومقارنة اختبار ACT مقابل SAT، وتنتهي بإدارة الجدول الزمني. وتطلب منك ممارسة كتابية أخيرة صياغة خطة تطبيق شخصية تستند إلى درجاتك الحقيقية، واهتماماتك، ووضعك العائلي. هذه الدورة مصممة لطلاب المدارس الثانوية الذين يتقدمون بطلبات وأسرهم، وهي متاحة للطلاب الأصغر سنا الذين بدأوا يفكرون في المستقبل، ولا يلزم نطاق محدد من الدرجات، والدورة تتعلق باتخاذ القرارات الاستراتيجية وشكل الحياة على المدى الطويل بدلا من التكتيكات التي تتقدم في السن في غضون أشهر.