ACT-scores in de bredere toepassing: inzendingskeuzes en verder

Een ACT-score heeft alleen betekenis in de context van een bredere toepassing.De schoollijst die u opbouwt, de manier waarop u scores communiceert, de beleidskeuzes waarmee u bij verschillende hogescholen wordt geconfronteerd en het bredere toepassingspakket vormen allemaal hoe testen daadwerkelijk uw doelen dient.Deze cursus gaat over het strategisch toepassen van ACT-scores. Je werkt door middel van schriftelijke reflecties en planningsoefeningen die je scores, je interesses en de realistische collegelijst die bij beide past, onderzoeken.De cursus respecteert dat toelating wordt gevormd door vele factoren buiten testscores. Wat je leert: - Gebruik ACT-scores om een realistische schoollijst te informeren, inclusief bereik, match en waarschijnlijke opties - Bepaal wanneer u scores moet indienen bij test-optionele scholen versus wanneer u zonder hen moet aanvragen - Integreer ACT-scores met cijfers, essays, activiteiten en aanbevelingen in een coherente applicatie - Plan hertestbeslissingen wanneer scores achterblijven bij doelen, inclusief realistische verbeterverwachtingen - Vergelijk ACT met SAT voorbereiding wanneer beide opties zijn nog open - Beheer applicatietijdlijnen, waaronder vroege beslissing, vroege actie en regelmatige deadlines De cursus begint met het vormgeven van de schoollijst, gaat door inzendingsbesluiten, applicatie-integratie, herhaaltestbeslissingen, ACT versus SAT-vergelijking en eindigt met tijdlijnbeheer.Een capstone schriftelijke oefening vraagt u om een persoonlijk aanvraagplan op te stellen dat is gebaseerd op uw echte scores, interesses en gezinssituatie. Deze cursus is bedoeld voor middelbare scholieren die applicaties en hun gezinnen benaderen. Het is aanspreekbaar voor jongere studenten die vooruit beginnen te denken. Er is geen specifiek scorebereik vereist.